Digitale geletterdheid: praktische en functionele vaardigheden
Praktische en functionele vaardigheden zijn van het grootste belang als het gaat om digitaal geletterd te zijn. Men zou kunnen stellen dat de meeste jonge mensen een inherente kennis hebben als het gaat om het gebruik van technologie. Dit kan waar zijn, maar dit zou moeten betekenen dat praktische en functionele technologische vaardigheden worden overgeslagen in de klas. Veel studenten voelen zich op hun gemak bij het gebruik van technologie, maar ze moeten ook de basis leren en technologie zelfstandig kunnen gebruiken. Door ICT-vaardigheden in de klas te integreren, kunnen leerlingen hun praktische en functionele vaardigheden oefenen en competenter worden door technologie te gebruiken, wat kan leiden tot meer autonome gebruikers.
Technologie moet niet in de handen van de leraar blijven, maar de leerlingen toestaan om verschillende technologieën te gebruiken en ermee om te gaan. Veel docenten voelen zich niet competent als het gaat om hun eigen digitale vaardigheden, maar het kan geen kwaad als leerlingen meer weten, hun kennis in je voordeel gebruiken, de controle over de klas behouden en hulp vragen als dat nodig is. De les is jouw creatie, de methode van output is het enige dat is veranderd. Volg waar mogelijk trainingen om een goed niveau van IT-vaardigheden te behouden. Er is een reeks instructievideo's, cursussen en handleidingen online die u ook kunnen helpen om meer zelfvertrouwen te krijgen als het om technologie gaat.
Praktische vaardigheden
Begin met het geven van een korte les aan studenten over het opstarten van hun apparaat, of het nu een tablet, pc of laptop is. Zorg ervoor dat ze bekend zijn met het in- en uitschakelen van het apparaat, laat ze de functies van het toetsenbord zien, help ze de taakbalk of de lijst met applicaties te vinden en laat ze langzaam verschillende applicaties op het apparaat gebruiken. Dit kan een aantal lessen kosten, zodat ze de namen van de verschillende onderdelen van de apparaten en hun gebruik kennen. Er zijn een aantal manieren om dit interessanter te maken voor jongere leerlingen, door spelletjes, woordzoekers of quizzen te gebruiken om ervoor te zorgen dat ze de namen van de verschillende onderdelen kennen (bijv. scherm, aan/uit-knop, volumeregelaars, muis, toetsenbord, trackpad, enz. .)
Over het algemeen beginnen elementaire computervaardigheden met het kunnen identificeren van de hardware en begrijpen waarvoor ze worden gebruikt. De volgende stap zou zijn om hen te helpen bij het gebruik van hun apparaat - in staat zijn om een aanraakscherm of een muis te gebruiken. Jongere kinderen nemen hier de tijd voor en dat is iets dat zich mettertijd eigen zal maken en niet na elkaar hoeft te gebeuren. Ze kunnen doorgaan met hun lessen en zullen gaandeweg verschillende vaardigheden verwerven. Typevaardigheid kan worden geoefend met behulp van een verscheidenheid aan gratis online spellen, ook dit is iets dat in de loop van de tijd zal verbeteren. Aan het einde van elke les moeten studenten vertrouwd raken met het afsluiten van elke applicatie die het apparaat heeft gebruikt en het correct uitschakelen van het apparaat.
Functionele vaardigheden
Het ontwikkelen van functionele vaardigheden bij studenten kan net zo eenvoudig zijn als hen technologie te laten verkennen en hen te helpen wanneer ze in moeilijkheden komen. Begin met eenvoudige spelletjes, zodat ze hun typevaardigheid en muis-/aanraakvaardigheden kunnen oefenen en laat ze vervolgens meer toepassingen op hun apparaat zien, zoals tekenen of schrijven. Onthoud dat om digitale geletterdheid te ontwikkelen, je leerlingen moet aanmoedigen om creatief, samen en kritisch te werken. Dit betekent dat ze afwisseling nodig hebben als het gaat om de taken die voor hen zijn vastgesteld om ervoor te zorgen dat ze op de juiste manier vorderen.
Tips voor lesgeven en leren
- Zorg er altijd voor dat je van tevoren hebt gecontroleerd of de technologie die je gaat gebruiken werkt. Denk na over de applicatie of game die de student mogelijk gebruikt, hebben ze een wachtwoord nodig of moeten ze zich aanmelden? Kunnen alle studenten tegelijk inloggen of levert dit vertraging op? Misschien moet u elke leerling aanmelden voordat de les begint. Controleer van tevoren de website die u gebruikt, het kan zijn dat u pop-ups moet inschakelen of dat u wordt gevraagd om Flash Player of iets dergelijks te gebruiken. Het is het beste om niet verrast te zijn, dus controleer eerst.
- Als je niet genoeg apparaten hebt, denk dan eens aan het creëren van een buddysysteem waarbij de leerlingen in tweetallen werken om de technologie te gebruiken. Dit kan ook peer mentoring kansen bieden voor de leerlingen.
- Als je geen toegang hebt tot technologie, overweeg dan om naar een plaatselijke bibliotheek te gaan. Zorg ervoor dat je boekcomputers ruim van tevoren blokkeert en eerst toestemming krijgt van de bibliotheek.
- Vraag jezelf af waar je leerlingen hun werk zullen bewaren , kun je een online ruimte bieden of moeten ze hun werk op een USB-stick opslaan.
- Praat met je leerlingen over auteursrecht en plagiaat , om ervoor te zorgen dat hun werk in hun eigen woorden is en dat naar de media wordt verwezen, tenzij anders vermeld.
- Weersta de verleiding om elke fout te corrigeren als het gaat om het online werken van uw leerlingen. Laat ze het programma of de toepassing uitzoeken en van hun fouten leren.
Training en ondersteuning voor docenten
PDST-technologie in het onderwijs biedt cursussen en andere mogelijkheden voor permanente professionele ontwikkeling om de integratie van ICT in het leerplan te ondersteunen en om e-Learning op uw school te helpen ontwikkelen.
