Over deze bron
HTML HEROES - Een inleiding tot internet
HTML Heroes is speciaal ontworpen voor leraren in het basisonderwijs die internetveiligheid willen introduceren in hun onderwijs van het SPHE-curriculum. Dit onderwijsprogramma is ontwikkeld om docenten te helpen en te ondersteunen bij het onderwijzen van studenten over veilig en verantwoord gebruik van internet. HTML Heroes zal worden onderwezen als onderdeel van het leerplan voor sociale, persoonlijke en gezondheidseducatie (SPHE) op scholen voor kinderen tussen 7 en 10 jaar.
Het eerste deel van de bron (lessen 1-4) richt zich op vaardigheden die nodig zijn om op internet te surfen, zoals effectief en veilig zoeken, bepalen welke online inhoud kan worden vertrouwd en schermtijd beheren. Het is geschikt om te gebruiken bij kinderen die het internet leren gebruiken voor schoolwerk of om in het algemeen informatie te vinden. Dit onderdeel wordt gevolgd door een beoordeling om te bepalen of de leerlingen de gewenste leerresultaten hebben bereikt. Een certificaat wordt verstrekt en kan worden uitgereikt aan geslaagde leerlingen.
wat is de aanbevolen manier om een computer met Windows 7 af te sluiten?
Het tweede deel behandelt de vaardigheden die nodig zijn om veilig en effectief online te communiceren (hoofdstukken 5, 6, 7 en 8). Het behandelt kwesties met betrekking tot het online delen van persoonlijke informatie, het met respect behandelen van anderen en online gamen. De leerlingen kunnen vervolgens het Chatwise-assessment afronden om het programma te voltooien en een certificaat te ontvangen.
Het HTML Heroes-programma maakt gebruik van een reeks onderwijsmethoden met de nadruk op de belangrijkste methodologie van het SPHE-curriculum; actief leren. De methodieken omvatten discussie, cirkelwerk, paar- en groepswerk, reageren op de media, in het bijzonder digitale media. Het integreert andere curriculumonderwerpen zoals drama, taal en visuele kunstmethodologieën. Dit programma bestaat uit op papier gebaseerde klassikale activiteiten en digitale interactieve lessen. De interactieve lessen bevatten veel van de expositie en de belangrijkste leerpunten. Het programma laat kinderen kennismaken met de HTML Heroes - twee USB-personages (Archie en Ruby) die tot leven komen wanneer het klaslokaal leeg raakt tijdens de pauze en leerlingen kennis laten maken met de online wereld. Archie en Ruby voeren pakkende en leuke internetveiligheidsraps uit over online adverteren, schermtijd en hoe internet werkt. Deze lessen zijn ontworpen om te worden gebruikt als een activiteit voor de hele klas met behulp van een whiteboard of digitale projector. De activiteiten kunnen ook worden opgezet voor een paar, een individu of een kleine groep om te gebruiken op een computer/apparaat in de klas.
Lesoverzicht
Les 1 // Welkom op internet!
Les 2 // Zoeken op internet
Les 3 // Wat kan ik online vertrouwen?
Les 4 // Webwise Quiz
Les 5 // Privacy en persoonlijke informatie
Les 6 // Respectvolle online communicatie
Les 7 // Anoniem online
Outlook-informatiearchief kan niet worden geopend
Les 8 // Chatwise-quiz
Belangrijke informatie voor docenten
video tdr-fout atikmpag.sys windows 8.1
Docenten dienen de Docenteninformatie te lezen voordat ze met elke les beginnen. De informatie omvat stapsgewijze instructies voor het leiden van elke les, curriculumlinks en links om de vereiste activiteitenbladen voor elke les te downloaden.
Bekijk hier de richtlijnen voor best practices: html-helden/best-practice-richtlijnen/
Studenten met SEN
Voortbouwen op deze bron met SEN-leerlingen
Vanwege de toegenomen kwetsbaarheid van leerlingen met SEN, moet speciale aandacht worden besteed aan hoe deze leerlingen beter in staat kunnen worden gesteld om de leerresultaten van dit leermiddel te bereiken. Sommige SEN-leerlingen hebben mogelijk meer tijd en gedifferentieerde onderwijsstrategieën nodig om de concepten in de lessen te verkennen en/of meer mogelijkheden om strategieën en vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor hun bescherming. Daartoe moeten lessen over persoonlijke veiligheid en antipesten opnieuw worden bekeken door leerkrachten in het speciaal onderwijs, op een één-op-één basis of in een kleine groepssituatie, naargelang het geval.
Sommige leerlingen hebben mogelijk extra tijd en toegewijde tijd nodig om:
- Bespreek, verken en pas nieuwe woordenschat en termen toe (zie bijlage)
- Verken de concepten van schermtijd (passief versus productief)
- Ontwikkel strategieën en vaardigheden die nodig zijn om online te communiceren
- Bouw respectvolle relaties op met leeftijdsgenoten
- Bespreek en stem in met gedrag dat acceptabel is in de klas en online
- Bekijk en controleer eerdere lessen
- Maak een afspraak over hoe ze zich online zullen gedragen
Cyberpesten en kinderen met speciale onderwijsbehoeften (SEN)
Hoewel cyberpesten elke leerling kan overkomen, is het bekend dat sommigen kwetsbaarder zijn voor of het risico lopen om te worden gepest. Dergelijke kwetsbare groepen zijn onder meer leerlingen met een handicap of speciale onderwijsbehoeften.
Het Actieplan Pesten 2013 (DES, 2013; 4.3.2) schetst enkele van de recente onderzoeken met betrekking tot de hoge niveaus van pesten onder leerlingen met SEN. In het bijzonder wordt de nadruk gelegd op de prevalentie van pesten van leerlingen met autisme. Uit een recent onderzoek (Tippett et al, 2010) onder ouders van leerlingen met autisme bleek dat twee op de vijf leerlingen met autisme pesten en dat bij goed functionerende leerlingen met autisme dit cijfer opliep tot bijna drie op de vijf. Uit de studie bleek ook dat jongens kwetsbaarder waren en dat leerlingen in reguliere instellingen meer kans hebben om pesten te ervaren.
Leerlingen met SEN en/of handicaps kunnen gedrag of kenmerken vertonen die hen kwetsbaarder maken voor online pesten, bijvoorbeeld:
- de prevalentie van taalverwerkingsstoornissen bij leerlingen met SEN kan 10 keer hoger zijn dan bij de algemene bevolking, wat leidt tot problemen met online communiceren
- beperkt begrip van sociale signalen en sociale normen kan leiden tot ongepast gedrag
- sociale, taal- en communicatieve vaardigheden worden algemeen beschouwd als sleutelkwesties bij veel van het pesten dat leerlingen met SEN en/of handicaps treft; deze vaardigheden kunnen online belangrijker zijn waar andere visuele aanwijzingen ontbreken.
- Leerlingen met SEN kunnen meer vertrouwen en naïef zijn
- er kan een gebrek aan begrip zijn met betrekking tot het slachtoffer zijn en ook het plegen van pestgedrag
- SEN-leerlingen zijn waarschijnlijker geneigd om persoonlijke informatie te verstrekken.
Leerlingen met SEN hebben specifieke aandacht nodig als onderdeel van de schoolbrede aanpak van cyberpesten. Het kan bijvoorbeeld passend zijn om een schoolbreed beleid te voeren met betrekking tot het expliciet aanleren van gerichte vaardigheden met betrekking tot het delen van persoonlijke informatie en het online communiceren met vreemden.
Het middelpunt van de HTML Heroes-bron is een selectie van geanimeerde liedjes die leerlingen een inleiding geven tot internet, hoe het werkt en wat ze online kunnen vertrouwen. De onderwerpen die worden geïntroduceerd, kunnen wat extra tijd vergen met SEN, animaties moeten mogelijk opnieuw worden afgespeeld en er moet tijd worden besteed aan het uitpakken van de definities en thema's die worden geïntroduceerd. Alle animaties zijn voorzien van ondertitels. De HTML Hero-lessen kunnen op een aantal manieren worden aangepast om de inhoud toegankelijker te maken voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Er is een zeer breed spectrum aan behoeften en leraren zullen rekening moeten houden met de specifieke behoeften van hun leerlingen. Voor meer details, inclusief een planningssjabloon, over het differentiëren van lesmateriaal en middelen op inhoud, proces en product, zie www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Andere nuttige bronnen voor SEN
Childnet Star-gereedschapsset
hoe Office 365 te installeren met productsleutel
Praktisch advies en onderwijsactiviteiten om docenten te helpen online veiligheid te verkennen bij jongeren met een autismespectrumstoornis van 11-14 jaar.
Boekje downloaden Ierse versie downloaden
